​部编语文六年级上册,19青山不老,课文笔记

部编语文六年级上册,19青山不老,课文笔记

#头条开学季#学习目标:

1.掌握生字词。

2.默读课文,说出老人在什么样的条件下,创造了怎样的奇迹。(恶劣的自然环境、艰苦的生活条件、年老孤独。)

3.体会课文为什么以“青山不老”为题目。(“青山”表面上指老人创造的奇迹,实际上象征着老人执着的精神品质像青山一样充满生机。“不老”说明老人虽然会离开人世,但他种下的这片青山及崇高精神会代代流传流传,以此为题,既点明了文章的中心,深化了主题,又饱含了作者对“造林英雄”的感谢,敬佩和祝福。)

阅读指导:

阅读时,抓住精彩语句,边读边感受老人的精神信念和作者的思想情感,了解课文的主要内容,想一想这位老人创造了什么样的奇迹,是怎样创造这些奇迹的。体会课文为什么以“青山不老”为题。

课文层次:

第一部分(1-3):描绘了小院里春意盎然的景象,介绍了老人改造森林时所面临的环境。【美丽景观;自然环境;生活条件】

第二部分(4-5):用一连串的数据和村干部的讲述,说明老人创造了奇迹。【八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网】

第三部分(6-7):看到老人创造的奇迹后,作者产生了心灵感悟。

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