26岁台湾女作家林奕含之死:无边界的宽容大度真会害死人啊
01.
26岁台湾女作家林奕含,自杀于2017年4月27日,她的死当时引起了轰动,背后的真正原因令人极其愤慨:她死于少年时补课老师的多次性侵。
前一段时间看到一篇文章,说是外国有一档子电视节目,参赛双方如果合作可各分一半奖金;如果一方合作,另一方背叛,背叛方可得全部;双方都背叛,双方都无所得。节目持续了很长时间,最后结局基本上是:大多数的真诚合作者无所得,往往背叛者持全款而逃。
当然后来有一次节目出现了反转,一位参赛者用公然的背叛,智慧地碾压对手表面的忠诚实则真心的背叛,迫使对手不得不采取合作的手段。
看完后很感慨,这个复杂的社会,许多人表面看起来很厚道很真诚,但是真假却无法鉴别,怎么办?只有争取主动,占得先机,做个聪明的好人, 就像上面所说的那个“公然的背叛者”。
02.
在我看来,如果父母只教会孩子宽容与大度,只知道相信别人,而不教他们如何的自我保护,如何辨别周围的一切,在某种意义上说,这是父母在偷懒,或者说父母没有能力教育孩子。因为教孩子遇事宽容很容易,一句冠冕堂皇的话即可,但要辨识周围的情况,却要求父母本身的能力上一个台阶。
大千世界,无奇不有,弱肉强食可以发生在任何一种生物界里。
有一些人,当他没有能力没有胆量在外博取自己所渴望的东西时,为了达到目的,各种见不得光的阴暗手段就会用上,这种人没有真本领,但小手段多多,做事隐蔽性很强,他们一边采取阴暗手段达到自己的目的,一边把事情做的表面光,让外人看来他们行事是那么的冠冕堂皇。
这种情况下如果你还不防备,或一再退让,他们会更加变本加厉,会更认可自己行为的合理性,最后鸠占鹊巢,你自己的生存空间一点点被挤压,你自己的结局如何,最终反而需要看他们的脸色,你稍有疏忽,惹得他们不高兴,你就会被群体攻击,你不停的退让,会让他们更加的得寸进尺,他们也许是一个人,也许是一伙人,不管怎样,他们会尽可能拉帮结派,会形成一个强大的磁场包围着你,最后导致你无法呼吸,在这种恶劣环境中,别说进步了,甚至连你自己本来所具有的能力也会慢慢下降,心力渐渐枯竭,想逃离却没有办法,因为常年的忍让已经使自己变得迟钝和麻木。
所以,为了避免这种情况的发生,就必须教会孩子有一种辨别力,有自我保护的手段。
03.
如果你只教育孩子遇事需要宽容与大度,而不教他如何去辨别,这样很容易导致孩子出现2种情况:
(1)在一个群体里 渐渐变懒,辨识能力很弱。
因为不管周围处境如何,如果只教孩子宽容大度:不能与别人计较,否则就是自己狭隘自私; 要让别人满意,自己吃亏是福等等…,这会导致他不再用心去观察感知周围的一切:哪些是无伤大雅的小矛盾,哪些可能是恶意的伤害。
有时候故意伤害已经明显地在出现在身边,孩子依然不自知,不知危险已经到跟前,从而不能进行适当的自我保护,结果可想而知。
《红楼梦》中有一副对联:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,这是有道理的。我并不主张把孩子培养成一个“精致的利己主义者”,但是教会孩子在慢慢人生路上学会保护自己,这是家长必须做的功课。
(2)遇到危险时,不知怎样保护自己
如果孩子被教育得总是简单地相信别人,即使感觉到自己被侵犯了,自己已经感到很难受了,也不知如何自处,不知如何来保护自己,只知道忍让,他只能用所谓的“宽容与大度”对待一切,来自我麻痹,认为自己这样做是“人格高上”,“宽容大方”。如果真到了这个境界,我的判定是:这个孩子出大问题了!
04.
一个极端的例子,就是2017年4月,年轻的台湾女作家林奕含自杀去世,大家都明白原因来自于她少年时的被性侵经历。
她的小说《房思琪的初恋乐园》,描述了13岁女主角被补习班老师性侵最终发疯的故事。这部挑战人性的小说并不是凭空想象的,而是她的自传。之所以写这本书,正是幼年多次被性侵后,找不到自我的出路,只能在文学上寻求唯一的寄托。她本是文坛上的一颗新星,但在2017年4月27日傍晚,她以上吊的自杀方式,结束了自己短短的26年人生。
也许这就是她的本意,写书,揭露,抛出痛苦,然后与受尽屈辱的肉体和灵魂决然告别,用死亡换取纯净。
如果她不写书,不自杀,就没人知道她经历的那种无法化解的伤害。
少年时被自己补课老师性侵害,在这种情况下,她不敢告诉父母,自己不同意但也不敢拒绝这个禽兽老师,认为如果拒绝了,就是自己不“宽容大度”,“不善解人意”,“不善良”,可能是担心如果拒绝了会伤害那个禽兽吧,不管怎样,她都觉得是自己错,最后的结局是,自己被伤害后还居然去给禽兽赔礼道歉。
长大后的房思琪在书里激烈的和自己辩论:为什么要说我不行,而不是我不能,为什么要说对不起,有一种功课做不好的感觉,这又不是我的功课。
也许有人说,这是她少年时的事情了,过去这么久,早就应该忘了,怎么还记着?不是说时间和空间会改变一切吗?早就应该“一页风云散,变幻了时空”啊!
林奕含当时被侵害时,没有得到任何的保护,事后女孩的身心伤害也没有得到任何的恢复缓解,也没有惩罚那个禽兽老师,也就是说女孩心理上没有得到任何安慰,现在指望通过时间的推移,让林奕含忘记或者淡化那些伤害,怎么可能呢? “时空”是“变换”了,但那“一页风云”是绝对不会“散”的。
弗洛伊德说过:未被表达的情绪永远都不会消失,它们只是被活埋了,有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。
林奕含被“活埋”的情绪并没有以“丑恶”的形式爆发出来攻击别人,她所受的教育使她压抑了自己,最终她反过来攻击了自己,结束了自己委屈且伤痕累累的生命。
林奕含在高中时就已经引起媒体关注,成绩非常好。但因抑郁症,林奕含考上台北医学大学后,仅两周就退学。
由于从小就很热爱文学,有阅读和写作的习惯,之后她便重考上政治大学中文系,但由于第三年病发再次休学,未能拿到毕业证书。
林奕含受到的伤害,并没有因时间的推移而消散,她患上了抑郁症。就像她自杀之前一个月的专访所说:“我的痛苦,不能和解”。
艾莉诺.罗斯福(美国小罗斯福总统夫人)曾说:'“除非你愿意,否则没人能伤害你”。
圣雄甘地说过':“除非拱手相让,否则没人能剥夺我们的尊严”,可见最刻骨铭心的伤害并非遭遇本身,而是我们竟然会听任这些遭遇发生在自己身上。
所以,伤害我们的并非悲惨遭遇本身,而是我们对于悲惨遭遇的回应。
如果林奕含被伤害后及时得到了身心的安抚,龌龊丑恶的施暴者得到了惩罚,她内心的伤痛及时得到缓解,我想,结局应该是另外一个样子。
05.
没有得到抚慰的受害者会出现两种情况:
(1) 无法从痛苦里自拔,对当时场景的痛恨无法化解,转而继续伤害自己,实际上是当初被害心态的延续,她的自杀就是这样。
(2) 明白了自己当初的处境,明白自己所受到的伤害,是施暴者算计好的恶意实施,这种后知后觉的警醒,会让受害者对身边人事物的憎恨深入骨髓,绝对不会出现什么“忘掉过去,拥抱未来”的情况,如果真出现了这种“忘掉过去”的情形,那也是一种自我欺骗,自我麻醉,是表演给人看看的,受害者并没有从痛苦中真正解脱。
06.
现在不少文章都因为这件事,讨论家长对孩子性教育的缺失问题,我认为这样有些片面。
正确做法应该是:
(1) 宽容和善良都必须有限度,教育孩子如何辨别可能遇到的各种伤害,遇到危险时如何应对。
(2) 受到伤害后如何帮助受害者积极正面的处理,而不是想法把事情压下来。
当然,这个伤害包括但不仅仅是性侵害,还包括抓不到实证的对受害者进行心灵折磨等等的各种伤害。